DOCENTI
Il corpo docente dei programmi di formazione della School for Body-Mind Centering® con licenza in Italia è composto da insegnanti di grande esperienza, provenienti dall’Italia e da altri Paesi, che contribuiscono alla ricerca e all’evolversi degli approcci didattici.
Il corpo docente per il programma IDME è coordinato da Gloria Desideri, quello del programma SME è coordinato dal Team Kinema Somatica (Federica Antonelli, Maria Martinez, Eleonora Parrello, Emanuela Passerini) con la supervisione di Wakburga Glatz.
CORPO DOCENTE PROGRAMMA IDME
CORPO DOCENTE PROGRAMMA SME
Gloria Desideri
Gloria Desideri è Certified Teacher/Practitioner di Body-Mind Centering®, Infant Developmental Movement Educator (IDME) e docente IDME. Dal 2006, dirige in Italia i programmi di formazione BMC® in Italia, organizzati da Leben nuova. Ha formato negli anni diverse generazioni di educatori e operatori BMC®, curando inoltre l’attività di rete e sostenendo a livello personale e professionale allievi e colleghi nelle loro attività di applicazione del BMC® in vari campi. Diplomata come Certified Teacher di Kinetic Awareness™ e Practitioner di Somatic Experiencing®, con un background di danzatrice professionista e coreografa (1977 – 1992), Gloria integra nel suo lavoro di libera professionista numerose pratiche somatiche, di movimento e del continuum corpo-mente. Ha una vasta esperienza di lavoro nel campo dello sviluppo e della disabilità infantile, e nel lavoro con adulti con sintomi di stress post-traumatico. Ha collaborato con la ASL di Viterbo dirigendo progetti rivolti a bambini con gravi disabilità, alle loro famiglie e agli operatori del servizio. A Tuscania Gloria ha creato CasaNave Alle Mura, un ampio spazio versatile che può ospitare attività di vario tipo.
Walburga Glatz
Walburga Glatz è insegnante certificata di Body-Mind Centering® (BMC®), terapista e formatrice del movimento somatico™ registrata (presso ISMETA) e formatrice del movimento in età evolutiva (IDME™). Ha seguito corsi di approfondimento in terapia craniosacrale e drenaggio linfatico, nonché in diverse tecniche di New Dance, teatro d’azione, Butoh, Tai Chi e Tango Argentino. Prima di dedicarsi completamente al BMC®, ha intrapreso la carriera giuridica, conseguendo un dottorato in Giurisprudenza. Vive a Berlino (Germania), insegna a livello internazionale, principalmente nei programmi di certificazione BMC® in tutto il mondo, ed è direttrice di tre programmi autorizzati BMC® e IDME™: due in Europa (Slovacchia e Spagna) e uno in Sudamerica (Argentina). Nel suo lavoro sia con gli adulti che con i bambini, la vera libertà di un’esplorazione priva di giudizi e la filosofia e la poesia del corpo sono diventate il fulcro del suo approccio. Per ulteriori informazioni su Walburga, consultare il sito www.walburgaglatz.com.
Thomas Greil

Thomas Greil è un insegnante certificato di BMC® e un terapista del movimento somatico registrato (RSMT). Insegna BMCsm in programmi di certificazione in Europa e negli Stati Uniti dal 2003, ed è co-fondatore dell’associazione SOMA, autorizzata alla formazione in Francia. La sua passione per la ricerca sul movimento, sul tocco e sull’espressione corporea lo ha portato a interessarsi allo sviluppo neuromotorio in età evolutiva, ai modi in cui la gestualità e la percezione determinano gli ambienti in cui si svolge la vita, a livello emozionale, sociale e culturale. Il suo lavoro è particolarmente dedicato all’accompagnamento di famiglie con bambini con fragilità. Il progetto Making Connections che ha creato per sostenere le famiglie con bambini con bisogni speciali, comprende sessioni individuali, per bambini e genitori, e laboratori rivolti a genitori, professionisti e terapeuti nel campo della cura e dell’assistenza. Attualmente è in formazione come operatore JKA (Jeremy Krauss Approach). Insieme a Carla Bottiglieri ha fondato minima somatica, un nucleo di ricerca e di pratica somatica, che indaga forme di scambio e condivisione sulla conoscenza del corpo.
Anka Sedlakova
Ferenc Kalman
Nina Wehnert
Federica Antonelli

Federica Antonelli è Educatrice del Movimento Somatico, Educatrice del Movimento in Età Evolutiva, BMC® Practitioner /Teacher, docente nei programmi della School for Body-Mind Centering® in Italia, Spagna, Argentina, Belgio. Danzatrice e artista del movimento, vive e lavora a Milano e a Bruxelles e si forma in Italia, Stati Uniti e Belgio, specializzandosi in danza contemporanea, improvvisazione, teatro-danza. Da più di vent’anni si dedica all’insegnamento, alla ricerca sul movimento e il benessere psicofisico, e alla formazione, integrando somatica, danza, arte ed educazione, Laureata in Filosofia, continua a coltivare un profondo interesse per la pedagogia, l’incontro inter-generazionale, e il lavoro sulle fragilità sociali e psicofisiche. Con vari progetti collabora con scuole, case di riposo e associazioni, formando anche professionisti che lavorano nei campi di cura perinatale, infanzia e bisogni speciali. A Bruxelles ha co-fondato l’Associazione EMOVERE – expèriences en mouvement – per la creazione di spettacoli per la prima infanzia, la promozione della cura perinatale, formazione e progetti inter-generazionali per bambini , adulti e anziani. È inoltre insegnante certificata di Gyrotonic®, Gyrokinesis®, Pilates e Hatha Vinyasa Yoga, Body Flying.
Walburga Glatz
Walburga Glatz è insegnante certificata di Body-Mind Centering® (BMC®), terapista e formatrice del movimento somatico™ registrata (presso ISMETA) e formatrice del movimento in età evolutiva (IDME™). Ha seguito corsi di approfondimento in terapia craniosacrale e drenaggio linfatico, nonché in diverse tecniche di New Dance, teatro d’azione, Butoh, Tai Chi e Tango Argentino. Prima di dedicarsi completamente al BMC®, ha intrapreso la carriera giuridica, conseguendo un dottorato in Giurisprudenza. Vive a Berlino (Germania), insegna a livello internazionale, principalmente nei programmi di certificazione BMC® in tutto il mondo, ed è direttrice di tre programmi autorizzati BMC® e IDME™: due in Europa (Slovacchia e Spagna) e uno in Sudamerica (Argentina). Nel suo lavoro sia con gli adulti che con i bambini, la vera libertà di un’esplorazione priva di giudizi e la filosofia e la poesia del corpo sono diventate il fulcro del suo approccio. Per ulteriori informazioni su Walburga, consultare il sito www.walburgaglatz.com.
Maria Martinez Peñalba

Maria Martinez è Educatrice del Movimento Somatico, BMC® Practitioner/Teacher e docente nei programmi della School for Body-Mind Centering®, in Italia e all’estero. È inoltre operatrice di Cranio Sacrale Biodinamico presso la scuola IN Flow Romagna. Diplomata in Danza e Performing Arts all’Università di Amsterdam, laureata in Filosofia e specializzazione in Estetica all’Università del País Vasco, da oltre trent’anni si dedica alla ricerca, all’insegnamento e alla formazione nell’ambito della danza, delle pratiche somatiche e del movimento. Ha collaborato con pionieri dell’improvvisazione, della ricerca somatica e della danza contemporanea, approfondendo le danze dell’Oriente e del Medio Oriente, le filosofie orientali e il lavoro sull’energia. È cofondatrice dell’Associazione Oriente in Movimento, ed è insegnante di Yoga diplomata presso la Scuola Sadhana e ha frequentato il programma biennale di Daoyin Qi Gong dell’Associazione Taoyin Italia. Presso l’Art Factory di Bologna, insegna a professionisti della danza e delle arti performative, e presso il Centro Natura e lo Zambra Studio, oltre che in diversi contesti in Italia e in Spagna. La sua ricerca integra embodiment, danza, yoga e pratiche somatiche, con particolare attenzione ai percorsi di benessere, consapevolezza corporea e sviluppo della persona. Dal 2023 collabora con la Recovery College della salute mentale con proposte dedicate al benessere in movimento – Il corpo che sente.
Eleonora Parrello

Eleonora Parrello è Educatrice del Movimento Somatico, Educatrice del movimento in età evolutiva, Practitioner e BMC® Teacher , docente nei programmi della School for Body-Mind Centering®️, in Italia e all’estero. Da più di vent’anni si dedica alla ricerca, alla formazione e all’insegnamento, integrando la somatica con l’arte e l’educazione, dedicandosi a progetti rivolti ad adulti, bambini e famiglie. A Milano ha co-fondato l’associazione SomArt, insegna presso scuole pubbliche e private, formazioni professionali per la danza e studi privati. Laureata in Lingue e Comunicazioni Sociali, formata artisticamente tra l’Italia, Londra e New York, ha lavorato con registi e coreografi per il teatro danza, il teatro di figura per l’infanzia, l’opera lirica e come autrice di performance in natura. Ha completato la formazione in Danza Sensibile® ed è diplomata insegnante Vinyasa Yoga. Apneista esperta, è ideatrice di un progetto (workshop marino) in cui la somatica si coniuga con l’esperienza acquatica e immersiva, unite alla scoperta dell’ecosistema marino mediterraneo. Pratica meditazione ed è in formazione presso la scuola SARVA di Associazione Dhyana/Dhyana Lombardia (Psicologia, Yoga e Meditazione). www.somart.org
Emanuela Passerini

Emanuela Passerini è Educatrice del Movimento Somatico, Practitioner e Teacher Body-Mind Centering® e docente nei programmi della School for Body-Mind Centering®, in italia e all’estero. È cofondatrice di Studio Bhumi, centro di ricerca e formazione sul movimento a Milano, e direttrice della formazione Embodiment del Movimento, rivolta a professionisti del movimento, della salute, dell’educazione e delle arti performative. Da oltre vent’anni si dedica alla ricerca, all’insegnamento e alla formazione, integrando Body-Mind Centering®, anatomia esperienziale, chinesiologia e pedagogia del movimento. Insegna Anatomia Esperienziale, Chinesiologia Applicata e Analisi del Movimento in percorsi di alta formazione. Diplomata alla Civica Scuola di Animazione Teatrale Pedagogico-Sociale di Milano, ha approfondito danza, teatro fisico, arti marziali Shaolin e pratiche somatiche. È insegnante certificata di Pilates, Gyrotonic® e Dainami®, certificata di primo livello nel Metodo Tomatis® ed è risultata idonea alla graduatoria interna triennale per la cattedra di Fisiotecnica della Danza presso l’Accademia Nazionale di Danza di Roma. La sua ricerca coniuga rigore anatomico, sensibilità pedagogica e ricerca artistica.
TRADUZIONE CONSECUTIVA
Tutti i corsi organizzati da Leben nuova sono in due lingue, italiano e inglese, con traduzione consecutiva.
